Interview avec Barnaby Sandow, Principal de l’École Internationale de Jerudong, Brunei
Dans le monde contemporain, l’éducation joue un rôle central dans le développement des compétences et des valeurs des jeunes. Barnaby Sandow, en tant que Principal de l’École Internationale de Jerudong (JIS), partage sa vision et son expérience dans le secteur éducatif.
Présentation de l’École Internationale de Jerudong
L’École Internationale de Jerudong, fondée en 1997, est une institution qui aspire à offrir un enseignement de haute qualité aux élèves de Brunei et d’ailleurs. Avec plus de 1 500 élèves issus de 62 nationalités différentes, JIS se distingue par sa diversité culturelle qui enrichit l’environnement d’apprentissage. L’établissement propose une gamme variée de programmes éducatifs, allant de la maternelle au niveau secondaire, en suivant un curriculum britannique. Cette approche permet aux élèves d’acquérir des compétences essentielles et de se préparer pour des études supérieures à l’international.
Philosophie éducative de Barnaby Sandow
Barnaby Sandow met en avant une philosophie éducative centrée sur l’élève. Selon lui, il est fondamental de focaliser l’enseignement sur les besoins, les intérêts et les aspirations des élèves. La méthode pédagogique adoptée à JIS privilégie l’apprentissage actif où les étudiants sont encouragés à participer pleinement aux activités scolaires. Sandow affirme que l’engagement des élèves joue un rôle crucial dans leur réussite académique. Il souligne également l’importance des valeurs de collaboration, respect et responsabilité, qui sont intégrées au sein de la culture de l’école.
Innovations technologiques et approche éducative
Avec l’évolution rapide des technologies, JIS a adapté ses méthodes d’enseignement pour intégrer des outils numériques innovants. Le Principal Sandow exprime son enthousiasme pour l’utilisation des technologies de l’information, notant que cela permet aux élèves de développer des compétences numériques essentielles pour l’avenir. En intégrant les tablettes et ordinateurs portables dans le quotidien des cours, l’école prépare ses élèves non seulement à exceller dans leur parcours académique, mais également à s’adapter aux exigences du monde moderne.
Résultats et reconnaissance académique
Les résultats académiques obtenus par les élèves de JIS sont impressionnants. Les statistiques révèlent que 98% des diplômés de JIS poursuivent des études supérieures, souvent dans des institutions de renommée mondiale. De plus, l’accréditation de l’école par des organismes internationaux témoigne de l’engagement de l’établissement envers l’excellence éducative. Barnaby Sandow souligne que ces succès ne sont pas seulement le fruit d’un enseignement rigoureux, mais également d’un environnement scolaire positif qui favorise le bien-être et le développement personnel des élèves.
Engagement communautaire et valeurs sociales
L’éducation ne se limite pas seulement à l’enseignement académique. Barnaby Sandow insiste sur l’importance de l’engagement communautaire dans le curriculum de JIS. Des initiatives comme le Service Communautaire permettent aux élèves de s’impliquer et de contribuer à la société dans laquelle ils vivent. Cela leur enseigne non seulement l’importance de donner en retour, mais développe également un sens de citoyenneté et de compassion envers les autres, des valeurs essentielles pour les leaders de demain.
Conclusion et vision future
L’avenir de l’École Internationale de Jerudong semble prometteur sous la direction de Barnaby Sandow. Son engagement envers l’éducation de qualité et son approche centrée sur l’élève visent à préparer les jeunes pour un monde en constante évolution. Les défis futurs, comme l’intégration continue de la technologie et l’adaptation aux changements sociétaux, seront affrontés avec une approche proactive et innovante. L’objectif ultime reste de faire de JIS un modèle d’excellence et d’inspiration pour d’autres établissements éducatifs.